Quienes somos
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Oral C1

Cómo es la prueba oral

  • Prueba 4: Expresión, mediación e interacción orales.
  • Duración: 20 minutos.
  • Preparación: 20 minutos de preparación previa para las tareas 1 y 2 (guía oficial 2024).
  • 3 tareas.
  • Puntuación máxima: 25 puntos.
  • Puede celebrarse otro día, anterior o posterior a la fecha oficial del examen.
  • Duración de cada tarea según la guía de 2024: 1, entre 3 y 5 minutos; 2, entre 4 y 6; 3, entre 4 y 6.

Las 3 tareas

  • Tarea 1. Exposición oral sobre un tema
  • Tarea 2. Entrevista sobre un tema
  • Tarea 3. Conversación informal: negociación

Tarea 1: exposición oral sobre un tema (mediación)

Eliges un tema entre dos opciones y lees artículos periodísticos (entre 750 y 850 palabras). Resumes oralmente el texto, lo valoras y expresas una opinión argumentada. Dura entre 3 y 5 minutos.

Consejos

  • Durante la preparación, anota la idea central y tres argumentos del texto; no lo leas.
  • Separa el resumen (lo que dice el texto) de tu opinión (lo que piensas tú).
  • Cierra con una conclusión propia.

Frases útiles

  • El artículo aborda ___.
  • Según el autor, ___.
  • Cabe destacar que ___.
  • Desde mi punto de vista, el planteamiento resulta ___.
  • A mi juicio, ___.
  • Para concluir, ___.

Esquema: 1) fuente y tema; 2) idea central; 3) dos o tres argumentos; 4) valoración; 5) opinión propia; 6) conclusión.

Estímulo (inventado): Resumen del artículo imaginario «Ciudades llenas, barrios vacíos» (para la preparación): el autor sostiene que (1) en los barrios céntricos suben los precios de la vivienda y los vecinos se marchan; (2) el empleo turístico es muy estacional y poco cualificado; (3) propone limitar los visitantes en las zonas más frágiles y repartirlos a lo largo del año; (4) reconoce que el turismo aporta ingresos, pero no ofrece cifras.

Ejemplo (artículo imaginario sobre el turismo masivo; extracto: el comienzo de la intervención)

El artículo que he leído aborda el impacto del turismo masivo en las ciudades históricas. Según el autor, la llegada de millones de visitantes eleva los precios de la vivienda y expulsa a los vecinos de los barrios céntricos. Además, señala que el turismo genera empleo, pero de baja calidad y muy estacional. Por último, propone limitar el número de visitantes en las zonas más frágiles y repartirlos a lo largo del año. Cabe destacar que el autor no demoniza el turismo, sino que reclama un modelo más equilibrado. Desde mi punto de vista, el planteamiento resulta acertado, aunque quizá subestima el peso económico que tiene el sector. Yo creo que las ciudades deberían combinar tasas turísticas con una oferta cultural repartida por todo el territorio. Para concluir, la cuestión no es cuántos turistas vienen, sino cómo y cuándo vienen.

Tarea 2: entrevista sobre un tema

El examinador te pregunta sobre el tema de la tarea 1, con preguntas de carácter complejo. Argumentas y ejemplificas tu postura. Dura entre 4 y 6 minutos.

Consejos

  • Responde con una idea, una razón y un ejemplo.
  • Matiza: ni sí ni no, sino depende de.
  • Puedes pedir una aclaración si la pregunta es compleja.

Frases útiles

  • Es cierto que ___, aunque ___.
  • Dicho esto, ___.
  • Cabría matizar que ___.
  • Un buen ejemplo sería ___.
  • En ese sentido, ___.

Ejemplo de diálogo (inventado, sobre el turismo masivo)

Entrevistador: ¿Considera que las tasas turísticas son una solución?
Candidato: Es cierto que ayudan a financiar servicios, aunque por sí solas no resuelven el problema de la vivienda. Dicho esto, creo que pueden ser útiles si se destinan a mejorar los barrios afectados.
Entrevistador: ¿Conoce algún ejemplo en el que haya funcionado?
Candidato: Un buen ejemplo sería el de una ciudad que limitara el acceso en temporada alta: podría mejorar la convivencia, aunque no sin críticas.

Tarea 3: conversación informal (negociación)

Hablas con el examinador para llegar a un acuerdo y elegir, en una situación dada, una opción entre cuatro posibles. Dura entre 4 y 6 minutos.

Consejos

  • Expón tu postura, escucha la del otro y busca un punto intermedio.
  • Cede en algo, pero defiende lo que te importa.
  • Cierra con un acuerdo claro.

Frases útiles

  • Entiendo tu postura, pero ___.
  • ¿Y si lo dejamos en ___?
  • Estaría dispuesto a ___ si ___.
  • Lo que me preocupa es ___.
  • Quedamos así, entonces.
Estímulo (inventado): Situación imaginaria: eligen el lugar de una cena de empresa en octubre para 25 personas. Opciones: A) restaurante; B) cata de vinos con cena; C) escape room; D) excursión.

Ejemplo de diálogo (situación imaginaria: elegir el lugar de una cena de empresa)

Examinador: Hay cuatro opciones: restaurante, cata de vinos, escape room o excursión. ¿Cuál te parece mejor?
Candidato: Yo me inclinaría por la cata de vinos, porque combina cena y actividad.
Examinador: A mí me parece más divertida la excursión.
Candidato: Entiendo tu postura, pero en octubre puede llover y no todos tienen buena forma física. ¿Y si hacemos la cata y dejamos la excursión para la primavera?
Examinador: De acuerdo, pero con la cata de vinos que haya también algo de comer.
Candidato: Por supuesto. Quedamos así, entonces.

Los ejemplos y los textos de entrada son inventados y originales; no son material oficial.

Fuentes oficiales: https://examenes.cervantes.es/es/dele/examenes/c1 · Guía del examen: https://examenes.cervantes.es/sites/default/files/DELE%20C1_2024_Gu%C3%ADa%20de%20examen.pdf

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