Quienes somos
Quienes somos

Oral A2

Cómo es la prueba oral

  • Prueba 4: Expresión e interacción orales.
  • Duración: 12 minutos.
  • Preparación: 12 minutos de preparación.
  • 3 tareas.
  • Puntuación máxima: 25 puntos.
  • Puede celebrarse otro día, inmediatamente anterior o posterior a la fecha oficial del examen.
  • Según la guía oficial, la tarea 1 dura entre 2 y 3 minutos; la 2, entre 2 y 3; y la 3, entre 3 y 4.

Las 3 tareas

  • Tarea 1. Exposición de un tema
  • Tarea 2. Descripción de una fotografía
  • Tarea 3. Diálogo en situación simulada

Tarea 1: exposición de un tema

Un monólogo breve y preparado sobre un tema de tu vida (ámbito personal). Describes aspectos y experiencias en términos sencillos, siguiendo la lámina. Dura entre 2 y 3 minutos.

Consejos

  • Prepara una frase para cada punto de la lámina.
  • Usa presente para hábitos y pasado sencillo para experiencias.
  • Habla con calma; los silencios cortos no pasan nada.

Frases útiles

  • Voy a hablarles de ___.
  • Lo que más me gusta de ___ es ___.
  • El año pasado fui a ___.
  • En el futuro quiero ___.
  • Para mí, ___ es importante porque ___.

Esquema: 1) presenta el tema; 2) cómo es ahora; 3) una experiencia pasada; 4) una opinión; 5) un plan.

Estímulo (inventado): Lámina imaginaria (Tarea 1), tema «Mis vacaciones»: cuándo y con quién vas de vacaciones · qué haces · unas vacaciones que recuerdes · tus planes para este año · por qué son importantes para ti.

Ejemplo de intervención (tema: mis vacaciones; más breve que el tiempo oficial)

Voy a hablarles de mis vacaciones. Normalmente voy a la playa en agosto con mi familia. Lo que más me gusta es nadar y leer en la arena. El año pasado fuimos a Cádiz y comimos pescado todos los días. Me encantó el pueblo, porque era pequeño y muy tranquilo. También visitamos un castillo y sacamos muchas fotos. Este año quiero viajar a Italia con mi hermana. Para mí, las vacaciones son importantes porque descanso y pasamos tiempo juntos.

Tarea 2: descripción de una fotografía

Describes de manera breve y sencilla una fotografía de una situación cotidiana (compras, transporte…), con unas pautas. Dura entre 2 y 3 minutos.

Consejos

  • Empieza por lo general: dónde está y quién aparece.
  • Usa hay, está, están, lleva, tiene.
  • Termina diciendo qué te parece la escena.

Frases útiles

  • En la foto hay ___.
  • A la izquierda / a la derecha / en el centro ___.
  • Hay una mujer que ___.
  • Creo que están en ___.
  • Parece que ___.

Esquema: 1) lugar y personas; 2) qué hacen; 3) objetos y colores; 4) ambiente; 5) tu opinión.

Estímulo (inventado): Fotografía imaginaria (descrita con palabras): un mercado de frutas por la mañana, con sol y mucha gente. En el centro, una vendedora joven con un delantal verde. Delante, cajas de naranjas, manzanas y tomates. A la derecha, un cliente mayor con sombrero y una bolsa; parece que elige fruta. Todos sonríen.

Ejemplo de descripción (fotografía imaginaria: un mercado)

En la foto hay un mercado de frutas. En el centro hay una vendedora joven con un delantal verde. Delante de ella hay muchas cajas de naranjas, manzanas y tomates. A la derecha hay un cliente mayor que lleva un sombrero y una bolsa. Parece que está eligiendo fruta. Creo que es por la mañana, porque hay mucha gente y hace sol. Todos parecen contentos. Me gusta la foto porque el mercado es muy colorido.

Tarea 3: diálogo en situación simulada

Hablas con el examinador en una situación simulada a partir de la fotografía de la tarea 2 (según la guía oficial). Dura entre 3 y 4 minutos.

Consejos

  • Escucha la pregunta entera antes de responder.
  • Pide y da información con frases corteses.
  • Si no entiendes, pide que repitan con otras palabras.

Frases útiles

  • Buenos días, quería ___.
  • ¿Cuánto cuesta / cuestan ___?
  • ¿Tiene ___ más grande / más barato?
  • Me llevo ___.
  • Muchas gracias, adiós.

Ejemplo de diálogo (inventado, en el mercado)

Examinador: Buenos días, ¿qué desea?
Candidato: Buenos días. Quería un kilo de naranjas, por favor.
Examinador: Aquí tiene. ¿Algo más?
Candidato: Sí, medio kilo de tomates. ¿Cuánto es todo?
Examinador: Cuatro euros con cincuenta.
Candidato: Aquí tiene. Muchas gracias. ¿Tienen bolsas?
Examinador: Sí, tome.
Candidato: Gracias, adiós.

Los ejemplos y los textos de entrada son inventados y originales; no son material oficial.

Fuentes oficiales: https://examenes.cervantes.es/es/dele/examenes/a2 · Guía del examen: https://examenes.cervantes.es/sites/default/files/DELE_A2_v2020_Guia_de_examen.pdf

Información de 10 a 14 horas

 

 ayudameaestudiar@ayudameaestudiar.com

Teléfono: 607 604 244

 

"TU ACADEMIA ONLINE."

 

VEN A CLASE SIN MOVERTE DE CASA

 

GRUPOS DE 9 ALUMNOS MÁXIMO

Aprende y fórmate con

A@E

PRECIOS SIN COMPETENCIA

 

 


Llamar

E-mail