Cómo es la prueba oral
- Prueba 4: Expresión e interacción orales.
- Duración: 12 minutos.
- Preparación: 12 minutos de preparación.
- 3 tareas.
- Puntuación máxima: 25 puntos.
- Puede celebrarse otro día, inmediatamente anterior o posterior a la fecha oficial del examen.
- Según la guía oficial, la tarea 1 dura entre 2 y 3 minutos; la 2, entre 2 y 3; y la 3, entre 3 y 4.
Las 3 tareas
- Tarea 1. Exposición de un tema
- Tarea 2. Descripción de una fotografía
- Tarea 3. Diálogo en situación simulada
Tarea 1: exposición de un tema
Un monólogo breve y preparado sobre un tema de tu vida (ámbito personal). Describes aspectos y experiencias en términos sencillos,
siguiendo la lámina. Dura entre 2 y 3 minutos.
Consejos
- Prepara una frase para cada punto de la lámina.
- Usa presente para hábitos y pasado sencillo para experiencias.
- Habla con calma; los silencios cortos no pasan nada.
Frases útiles
- Voy a hablarles de ___.
- Lo que más me gusta de ___ es ___.
- El año pasado fui a ___.
- En el futuro quiero ___.
- Para mí, ___ es importante porque ___.
Esquema: 1) presenta el tema; 2) cómo es ahora; 3) una experiencia
pasada; 4) una opinión; 5) un plan.
Estímulo (inventado): Lámina imaginaria (Tarea
1), tema «Mis vacaciones»: cuándo y con quién vas de vacaciones · qué haces · unas vacaciones que recuerdes · tus planes para este año · por qué son importantes para ti.
Ejemplo de intervención (tema: mis vacaciones; más breve que el tiempo
oficial)
Voy a hablarles de mis vacaciones. Normalmente voy a
la playa en agosto con mi familia. Lo que más me gusta es nadar y leer en la arena. El año pasado fuimos a Cádiz y comimos pescado todos los días. Me encantó el pueblo, porque era pequeño y muy
tranquilo. También visitamos un castillo y sacamos muchas fotos. Este año quiero viajar a Italia con mi hermana. Para mí, las vacaciones son importantes porque descanso y pasamos tiempo juntos.
Tarea 2: descripción de una fotografía
Describes de manera breve y sencilla una fotografía de una situación cotidiana (compras, transporte…), con unas pautas. Dura entre 2 y 3
minutos.
Consejos
- Empieza por lo general: dónde está y quién aparece.
- Usa hay, está, están, lleva, tiene.
- Termina diciendo qué te parece la escena.
Frases útiles
- En la foto hay ___.
- A la izquierda / a la derecha / en el centro ___.
- Hay una mujer que ___.
- Creo que están en ___.
- Parece que ___.
Esquema: 1) lugar y personas; 2) qué hacen; 3) objetos y colores; 4)
ambiente; 5) tu opinión.
Estímulo (inventado): Fotografía imaginaria
(descrita con palabras): un mercado de frutas por la mañana, con sol y mucha gente. En el centro, una vendedora joven con un delantal verde. Delante, cajas de naranjas, manzanas y tomates. A la
derecha, un cliente mayor con sombrero y una bolsa; parece que elige fruta. Todos sonríen.
Ejemplo de descripción (fotografía imaginaria: un mercado)
En la foto hay un mercado de frutas. En el centro
hay una vendedora joven con un delantal verde. Delante de ella hay muchas cajas de naranjas, manzanas y tomates. A la derecha hay un cliente mayor que lleva un sombrero y una bolsa. Parece que está
eligiendo fruta. Creo que es por la mañana, porque hay mucha gente y hace sol. Todos parecen contentos. Me gusta la foto porque el mercado es muy colorido.
Tarea 3: diálogo en situación simulada
Hablas con el examinador en una situación simulada a partir de la fotografía de la tarea 2 (según la guía oficial). Dura entre 3 y 4
minutos.
Consejos
- Escucha la pregunta entera antes de responder.
- Pide y da información con frases corteses.
- Si no entiendes, pide que repitan con otras palabras.
Frases útiles
- Buenos días, quería ___.
- ¿Cuánto cuesta / cuestan ___?
- ¿Tiene ___ más grande / más barato?
- Me llevo ___.
- Muchas gracias, adiós.
Ejemplo de diálogo (inventado, en el mercado)
Examinador: Buenos días, ¿qué desea?
Candidato: Buenos días. Quería un kilo de naranjas, por favor.
Examinador: Aquí tiene. ¿Algo más?
Candidato: Sí, medio kilo de tomates. ¿Cuánto es todo?
Examinador: Cuatro euros con cincuenta.
Candidato: Aquí tiene. Muchas gracias. ¿Tienen bolsas?
Examinador: Sí, tome.
Candidato: Gracias, adiós.
Los ejemplos y los textos de entrada son inventados y originales; no son material oficial.
Fuentes oficiales: https://examenes.cervantes.es/es/dele/examenes/a2 · Guía del examen: https://examenes.cervantes.es/sites/default/files/DELE_A2_v2020_Guia_de_examen.pdf