Quienes somos
Quienes somos

Oral A1

Cómo es la prueba oral

  • Prueba 4: Expresión e interacción orales.
  • Duración: 10 minutos.
  • Preparación: 10 minutos de preparación para las tres tareas (puedes tomar notas y escribir un borrador).
  • 3 tareas.
  • Puntuación máxima: 25 puntos.
  • Puede celebrarse otro día, inmediatamente anterior o posterior a la fecha oficial del examen.
  • Al inicio hay unas preguntas de contacto para romper el hielo (guía oficial).
  • En la sala hay dos examinadores: uno conversa contigo y otro califica.

Las 3 tareas

  • Tarea 1. Presentación personal
  • Tarea 2. Exposición de un tema
  • Tarea 3. Conversación con el entrevistador

Tarea 1: presentación personal

Un monólogo breve y preparado sobre tus datos de identidad: nombre, edad, nacionalidad… Te dan una lámina con indicaciones. Dura entre 1 y 2 minutos.

Consejos

  • Sigue el orden de la lámina, punto por punto.
  • Habla despacio; una frase corta por dato es suficiente.
  • Si te quedas en blanco, vuelve a tus notas.

Frases útiles

  • Me llamo ___. Tengo ___ años.
  • Soy de ___. Vivo en ___.
  • Trabajo / Estudio ___.
  • En mi familia somos ___.
  • Me gusta ___.

Esquema: 1) nombre y edad; 2) país y ciudad; 3) estudios o trabajo; 4) familia; 5) una afición.

Estímulo (inventado): Lámina imaginaria (Tarea 1): nombre · edad · país y ciudad · trabajo o estudios · familia · una afición.

Ejemplo de intervención (más breve que el tiempo oficial)

Me llamo Anna y tengo veintiocho años. Soy de Polonia, de Cracovia, pero ahora vivo en Madrid. Trabajo en una tienda de ropa. Vivo con mi novio y con un gato que se llama Misu. En mi familia somos cuatro: mis padres, mi hermano y yo. Mi hermano vive en Alemania. Me gusta mucho cocinar y también me gusta pasear por el parque los domingos.

Tarea 2: exposición de un tema

Un monólogo breve y preparado sobre un tema cercano. En la lámina hay varios aspectos del tema; hablas de ellos. Dura entre 2 y 3 minutos.

Consejos

  • Elige las ideas de las que sabes más palabras.
  • Usa conectores muy simples: y, pero, porque, también.
  • Añade siempre un dato personal: cuántos, cuándo, con quién.

Frases útiles

  • Voy a hablar de ___.
  • Mi casa es ___ y tiene ___.
  • Por la mañana ___, por la tarde ___.
  • Me gusta ___ porque ___.
  • No me gusta ___.

Esquema: 1) presenta el tema; 2) aspecto 1 con un dato; 3) aspecto 2 con un dato; 4) gustos; 5) cierre.

Estímulo (inventado): Lámina imaginaria (Tarea 2), tema «Mi día»: por la mañana · en el trabajo · por la tarde · por la noche · lo que me gusta y no me gusta.

Ejemplo de intervención (tema: mi día; más breve que el tiempo oficial)

Voy a hablar de mi día. Por la mañana me levanto a las siete y desayuno café con tostadas. Voy al trabajo en metro y llego a las nueve. Trabajo hasta las dos. Después como en casa con mi novio. Por la tarde estudio español dos horas, porque quiero hablar mejor. Por la noche cenamos y vemos una serie. Me gusta mi día porque es tranquilo. No me gusta levantarme temprano, pero el metro es rápido y cómodo.

Tarea 3: conversación con el entrevistador

Hablas con el entrevistador sobre lo que has dicho antes y haces tú también preguntas. Dura entre 3 y 4 minutos.

Consejos

  • Si no entiendes, pide: ¿puede repetir, por favor?
  • Responde con una frase completa, no con una palabra.
  • Haz al menos una pregunta tú.

Frases útiles

  • ¿Puede repetir, por favor?
  • No entiendo la palabra ___.
  • Sí, me gusta mucho. / No, no me gusta.
  • ¿Y usted?
  • Mi hermano vive en ___.

Ejemplo de diálogo (inventado)

Entrevistador: ¿Dónde trabaja?
Candidato: Trabajo en una tienda de ropa, en el centro.
Entrevistador: ¿Le gusta su trabajo?
Candidato: Sí, me gusta mucho. Mis compañeros son simpáticos.
Entrevistador: ¿Qué hace los fines de semana?
Candidato: Cocino y paseo. ¿Y usted?
Entrevistador: Yo voy al cine.
Candidato: ¡Qué bien! A mí también me gusta el cine.

Los ejemplos y los textos de entrada son inventados y originales; no son material oficial.

Fuentes oficiales: https://examenes.cervantes.es/es/dele/examenes/a1 · Guía del examen: https://examenes.cervantes.es/sites/default/files/DELE_A1_v2020_Gu%C3%ADa%20de%20examen.pdf

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